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La obra es un tratado esencial que todos los profesionales de la Educación Física deberíamos tener en cuenta. Analiza en profundidad las concepciones sobre el área que se mantienen entre los profesionales.
El propósito es que los estudiantes asocien las fotos con el tema de este recorrido: la familia. A partir de las imágenes el docente comenzará a hacer algunas preguntas para que los estudiantes contesten utilizando el vocabulario que conocen (nombres de miembros de la familia, tipos de familia, sentimientos asociados, actividades
May 1, 2017 · En este documento se propone un ejemplo de Unidad Didáctica de EF en inglés centrado en la condición física. Es preciso destacar que no solamente es importante la metodología empleada en la ...
Este póster de vocabulario de la familia en inglés en PDF es perfecto para repasar los nombres de cada miembro familiar de forma visual y comprensiva. El póster detalla un árbol genealógico con los miembro de familia más comunes y su relación de parentesco.
- LA EDUCACIÓN FÍSICA EN CENTROS BILINGÜES DE PRIMARIA INGLÉS-ESPAÑOL: DE LAS SINGULARIDADES PROPIAS DEL ÁREA A LA ELABORACIÓN DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS PRÁCTICAS CON AIBLE
- CEIP Las Gaunas
- “Gilda and her friends”
- Section I
- Section II
- Section III
- 7. CONCLUSIÓN
FRANCISCO RAMOS* Loyola Marymount University JESÚS VICENTE RUIZ OMEÑACA
RESUMEN. El número de programas bilingües inglés-español ha aumentado de forma considerable en España en los últimos años. Este incremento se debe, en gran parte, a su innovadora forma de enseñanza, basada en la integración de lenguaje y contenido para que los alumnos logren un mayor dominio de los idiomas de instruc-ción. En este sentido, el prese...
Section I “Tina the hare was on vacation and decided to invite her friends Berto the kangaroo and Gilda the turtle to visit her house in the forest. Berto and Gilda accepted and, since they lived close to each other, decided to walk together to Tina ́s house. Their walk was interrupted when they realized they had to cross the river flowing along th...
“Tina the hare was on vacation and decided to invite her friends Berto the kangaroo and Gilda the turtle to visit her house in the forest. Berto and Gilda accepted and, since they lived close to each other, decided to walk together to Tina ́s house. Their walk was interrupted when they realized they had to cross the river flowing along the valley i...
“Gilda started to practice, but jumping was not easy for her. In fact, she was so tired after just a couple of minutes that she wanted to take off her shell! However, she continued to listen to Berto’s explanations and, few minutes later, she could jump really high. Yet, she still feared she wouldn’t be able to jump over the river. Berto grabbed he...
“Once they made sure Gilda could jump, Gilda and Berto looked at each other, held legs, ran toward the river at Gilda’s speed, jumped very high, and... landed on the opposite bank! They looked at each other again and smiled. They’d made it! The two friends continued to walk, finally arriving at Tina’s house. They told her what hap-pened and, when t...
Esta propuesta didáctica intenta mostrar a profesores de Educación Física que tra-bajan en colegios bilingües inglés-español cómo secuenciar una lección que integra la enseñanza de la Educación Física con el inglés a través del movimento y la resolución de situaciones-problema que requieren el trabajo en grupos de los alumnos. Con ello intentamos m...
Para facilitar el aprendizaje de la familia en inglés, te ofrecemos fichas educativas en formato PDF. Estas fichas contienen una variedad de actividades diseñadas para ayudar a tus hijos a familiarizarse con los miembros de la familia de manera interactiva y divertida.
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¿Qué es la educación física para toda la familia?
¿Qué es la actividad física en familia?
¿Por qué es importante aprender la familia en inglés?
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¿Cómo trabajar la familia en inglés?
¿Qué es la educación física?
Transmitir la importancia de la educación física en la vida de un niño/a para conseguir su desarrollo integral. Abrir las puertas del aula a los familiares y estrechar lazos y vínculos entre los diferentes agentes educativos del niño (familiares/maestro). Enseñar y practicar algunos juegos y deportes con la idea que después
