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  2. Qu’est-ce quun cahier interactif? Mieux connu sous le nom de « lapbook », « flapbook » ou « notebook », le cahier interactif, pour moi, se veut un regroupement d’informations utilisant la manipulation et la mise en page amusante .

  3. Quest-ce quun cahier interactif ? Selon ma conception, c’est un regroupement d’informations utilisant la manipulation, le découpage et la mise en page amusante. Il est possible d’y retrouver des bricolages, du coloriage, du pliage, du collage… Un cahier interactif se veut plaisant et instructif !

  4. Nov 5, 2021 · Qu’est-ce qu’un cahier interactif ? Mieux connu sous le nom de « lapbook », « flapbook » ou « notebook », le cahier interactif, pour moi, se veut un regroupement d’informations utilisant la manipulation et la mise en page amusante .

    • La Réalité avec Les élèves Dys
    • Un Cahier Interactif Personnalisé
    • Des Connaissances Mises en Pratique

    Dans un contexte d’inclusion, le cahier interactif s’avère encore un outil pratique et approprié pour la différenciation. Il nous est parfois nécessaire de couper un modèle de l’activité afin de ne pas ralentir notre élève avec un trouble de l’acquisition de la coordination. À d’autres occasions, nous imprimons une copie sur papier coloré afin de f...

    Aucun cahier interactif dans la classe est pareil. Chaque élève personnalise ses annotations avec ses propres exemples et sa touche personnelle.

    Le cahier interactif permet constamment à l’élève de s’y référer. Avec des titres et des exemples pour chaque connaissance de la Progression des apprentissages, l’élève peut tout mettre en pratique lors de ses productions écrites.

  5. La plateforme permet de consulter divers types de ressources : cahiers, guides pédagogiques, fascicules, magazines, aide-mémoire ou planifications en format numérique. Il est également possible de consulter et d’annoter le cahier numérique des élèves.

  6. Sep 19, 2016 · Le cahier interactif est un outil personnel dapprentissage qui permet de synthétiser la matière en la rendant ludique et concrète. Je mets à disposition des élèves le matériel nécessaire à la production de celui-ci. L'enfant doit construire lui-même la méthode qui lui correspond le mieux.

  7. Pendant la conception de mes cahiers interactifs, je m’assure de proposer des tâches cognitives signifiantes pour les élèves et qui nécessitent une réflexion de leur part.

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